「英語教育」カテゴリーアーカイブ

上の画像をシェアしたら、普段は戯れ言ばかり言い合ってる高校時代からの友人が、「筆記体を教えるのは英語教育においてはかなり重要なことなのですか？」などと、急に真面目なコメントつけてきました。 最初はそれに真面目に返答すべく … 続きを読む →

赤鬼・青鬼（芸名はヒゲ＆ボーズ）二人で教職志望学生の実習授業を観に行くはずだったのが、学校行事によって授業がなくなったため、やむなく中止となってしまいました。 そのために調べた大間行きの旅程について、せっかくなので書き残 … 続きを読む →

教科教育法（応用）の授業では、語学教育研究所編『英語指導技術再検討』を教科書にして、毎回いくつかのテーマについて事前に読み、授業で簡単にポイントを整理確認してから、実習を行っている。ちょっとした指導場面を設定して、できる … 続きを読む →

今年度は、３年生と４年生が合体して賑やかになったゼミですが、先日無事キックオフミーティングという名の飲み会と、それに続くカラオケ二次会で楽しく幕開けしました。 せっかく２学年合同で、各学年の人数もほぼ同数なので、いろいろ … 続きを読む →

職場の同僚、靜先生がご立腹。理由は、松村昌紀編(2017)『タスク・ベースの英語指導 — TBLTの理解と実践』(大修館書店)という本の中での、靜先生による『英語授業の心・技・体』の引用され方。詳細は靜先生の … 続きを読む →

前川喜平氏、寺脇研氏、望月衣塑子氏によるトークイベント「「当たり前」を問う勇気」に行ってきました。これは、角川書店が出版物のPRを兼ねたもので、本社ビルのこじんまりとした会場で、アットホームな雰囲気で行われたトークイベン … 続きを読む →

今日のゼミでは、うれしいサプライズ企画がありました。 学生のひとりが私の誕生日の月と日付を逆に記憶していて、一月早いサプライズケーキをいただきました。 教卓の下に箱入りのケーキを置いて私を驚かせようとしたのが、私が気付か … 続きを読む →

いっとき、英語教育の分野、特にICTを活用した英語教育のでは、「ゲミフィケーション」というトピックが流行した（まだしている？）。課題をゲーム化したり、ゲームでプレーヤーを惹きつける技法を教育に取り入れて見ては、というアプ … 続きを読む →

ユーシキシャ会議が近々発表する報告書の内容が報じられていたので、それについて考えたことを挙げておきます。 いずれ報告書は正式に文科のHPで講評されるでしょうけど、それまでの参考と、記録のために、最後に記事本文を引用してお … 続きを読む →

教員免許更新制が始まった当初は、現職教員が更新をうっかり忘れたり、受講したのに手続きを忘れて免許が失効してしまったり、免許が失効したのに気づかず教えていてある日突然職を失ってしまうなど、あまりにも可哀想な事例が少なからず … 続きを読む →