「英語教育」カテゴリーアーカイブ

一向に本気の対応が見えてこないこの問題に関連して、英語の発音指導について感じること。

昨年度あたりから企画としては出ていたものの、なかなか実現しなかったゼミ合宿が、ようやく実現しました。

今年度の実習校訪問第一弾。ようやくコロナ対応も緩んできたので、学校にも行きやすくなった。 実習生の授業は、堂々としていて（と見えたが、本人は相当上がっていたらしい）、生徒もよく動いていた。校長先生が英語出身で、校長室にて … 続きを読む →

がっかりして数日後、別のテキスト仮想空間で再会し、話していたら、schMOOzeをホストしてくれる先が見つかったという朗報。 元のアドレスではないけど、下記のところで復活しました。 Host: schmooze.rode … 続きを読む →

1994年に設立されて以来、これまでずっと継続してきたschMOOze Universityがついに終了した 復活しました。こちらを参照。 ほぼ30年間、運営にも参加してきたし、学術的にも多くの共同作業をしたし、個人的に … 続きを読む →

たまには真面目な話題で呟いてみます。 授業についての研修・研究活動の運営に携わる中で、実務的な必要性に迫られて著作権についていろいろ勉強していると、どうも釈然としない点に気づきました。

BGM代わりにつけていたテレビのワイドショーでは、「敗戦」記念日にちなんで、いろいろな話題を取り上げていた。 その中で、なぜか増田ユリヤが『日米会話手帳』を紹介。 例文に添えられたカタカナが発音に忠実で工夫されていると持 … 続きを読む →

２０１８年度版の教科書から、レッスン後半に多量のリーディングが入ってきているが、その多くを授業では扱わず（扱えず？）、飛ばしてしまう、訳を配るだけ、という対応をしている例が、教職をとっている学生に聞いたところ、非常に多い … 続きを読む →

今年度の教科教育法の授業では、語研が提唱する授業の基本をまとめた新刊本、『英語授業の「型」づくり−おさえておきたい指導の基本』を教科書に使っています。 この教科書に沿って授業の基本的構成や手順について学ぶと共に、中高の検 … 続きを読む →